有一次震驚到我了，以前每次給寶寶換尿布濕的時候，我都會跟她說「寶寶，我們換尿布嘍，然後在模仿兩邊魔術貼撕開來的聲音「tà」。
記得寶寶在8個月大的時候，最多能發出「baba」的聲音，連「mama」都不會。有一天，我跟爺爺奶奶帶孩子在外面吃飯，出來之前已經給孩子餵好奶、換好尿布的，但是那天孩子坐在嬰兒車裏一直哭鬧，我抱起來哄也沒用。
孩子看我一臉問號，折騰半天也沒有發現問題所在，情急之下，小手抓著尿不濕，嘴裏說「tà、tà、tà」。
我立刻明白了，解開尿布濕一看，原來混進一根頭發紮到屁屁了。
不得不感嘆，原來她只是還不會說話，其實什麽都懂。
所以父母平時和嬰兒聊天是很有必要的。
以下內容為幹貨，閱讀時長三分鐘左右，建議先點贊收藏，以免用的時候找不到了哦。
美國兒科學會【育兒百科】中提到1個月孩子的聽力特點：
√ 聽覺完全成熟。
√ 能辨識某些聲音。
√ 聽到熟悉的聲音或人聲時會將頭轉向發出聲音的方向。
嬰兒在第1個月時會非常註意人類的聲音，並且在所有聲音中，嬰兒更喜歡聽人類的聲音。
如果孕期時媽媽一直和胎寶寶講話，那麽出生時他會記得熟悉的聲音，而且會將這種聲音與溫暖、食物和舒適聯系在一起。
不知道你有沒有意識到，當你面對一個嬰兒時會不自覺的用「 嬰兒語 」跟他溝通。
「嬰兒語」就是提高音調，放慢語速，使用誇張的發音，而且眼睛和嘴巴都比平時張的更大的一種誇張的交流方式。這種誇張的方式也絕對可以吸引嬰兒的註意，透過聽大人對他講話，嬰兒很快會發現語言的重要性，當你跟他說話時，他會扭頭尋找你的位置，然後仔細聽你發出的每一個音調和詞語。
雖然暫時他只能辨別高低音，對於詞語還不能很好的理解，但是他每天都在積累新的知識，這些早期對話會教他很多微妙的溝通規則。
此刻，寶寶察言觀色的能力極強，他能從你的說話的語調、呼吸頻率、皮膚接觸等了解到你的想法和感受，透過你對他做出的反應來建立對真實世界的認識。
2-3個月孩子的聽力和語言能力特點：
√ 聽到你的聲音時會笑。
√ 開始咿呀學語。
√ 開始模仿一些聲音。
√ 聽到聲音時會扭頭去看。
對於2-3個月大的嬰兒，每天的重點工作就是觀察周圍的人、發生的事，仔細聽人們的談話，並且他會下意識的模仿。
只要有時間就可以同他說話、唱兒歌、給他聽各種音樂，讓他知道這個世界的豐富多彩。
比如：告訴他，你對他正在做的事情。「寶寶，我們換尿布嘍」、「我們要洗澡嘍，洗胳膊、洗小手……」
當他專註的看某個東西時，告訴他這個物品的名稱。
這個時期你可能會聽到嬰兒能發出一些元音，像「啊啊、哦哦、咕咕、咯咯」等。這時不要打斷，認真聽並積極的回應，可以重復這些發音給予肯定，讓他找到共鳴感。對於寶寶來說這是一種很大的鼓勵，使他會更加高興和活躍，更喜歡表達。
4-7個月孩子的語言能力特點：
√ 聽到自己的名字有反應。
√ 開始對「不」字有反應。
√ 可以透過聲調分辨情緒。
√ 聽到跟他說話時會發出咿咿呀呀聲來回應。
√ 會用聲音來表達快樂和不開心。
√ 會發出一連串的輔音。
4-7個月期間是寶寶開始進入真正意義上的學習發聲，每天會「咿咿呀呀」的亂叫，並利用舌頭和口水、反復練習，樂在其中。
雖然大人聽起來像是在胡言亂語，其實不然，仔細聽就會發現他的聲音時高時低，就像在和你交流時發表什麽觀點和問題一樣。
所以這個時候大人需要做的就是多和他講話來鼓勵他，如果他發出了一個可以辨別的音節，比如「ba」，就對他重復幾遍，並教他「爸爸」。
然後當你跟講話時，他不僅留意你的講話方式，更開始關註你發出的每個音節，會仔細聽元音和輔音，而且開始註意它們組合成音節、詞語和句子的方式。
試著引導，把日常寶寶能接觸到的物品、外面看見的動物、植物等等一切指給他，告訴他叫什麽。也可以購買一些大圖案的卡片書，讀給他聽。
說話的時候語速放慢一些，並重復幾遍。比如：這是「狗——狗」、「貓——貓」、「奶——瓶、奶——瓶」、「爸爸——爸爸」、「媽媽——媽媽」……
盡管這時他還發不出來，但是已經懂是什麽意思了。
Tips： 需要註意的是這個階段的「交談」需要逐漸淘汰「嬰兒語」，更多的用大人正常的語言交流即可，正常的語言能教會孩子正確的發音。
8-12個月孩子的語言能力特點：
√ 對講話的註意力提高。
√ 對簡單的語言命令有反應。
√ 能用簡單的動作。
√ 會說「爸爸」和「媽媽」。
√ 運用感嘆語，比如「噢」。
√ 試著模仿詞語。
盡管從孩子出生起就開始跟他聊天，但直到快滿一歲時他開始對語言的理解上才會有質的飛躍，在他會說話之前，他懂的東西其實已經很多了。
比如說：「寶寶，你的火火兔在桌子上。」觀察他的反應，如果他朝桌子的方向看，就說明他明白你在講什麽。
此時，寶寶開始會一些簡單的指令，比如：能用「搖頭」來表示不，「擺手」表示拜拜。當他想要摸電源插座，你對他說「不要動」，他會停下來看你的臉。
寶寶現在會用行為試探你的反應，比如：他會把吃的東西扔到地上，為的是看你會怎麽辦，並且會記住你的反應。之後，他還會再試探你，看你會不會做出同樣的反應。
是不是發現嬰兒其實比我們想象的聰明的多。
不管是讀書還是跟他講話，都盡量讓他參與進來，這個階段雙向的互動極其重要。盡管此時孩子只能發出一些「嘎嘎嘎」或者是「正確語言的變調音」比如：「奶」他發出「來」、「沒」他發出「唄」等等。
只要他在努力發出不同音節、不同音調的聲音，那就說明你的寶寶在準備講話了。此時，你回應的越多，越將他看作真正的講話，就越能激發孩子的交流欲望。
最後，我是 @樂小詩，可以關註我，我能你的不止是一點溫暖，還有育兒幹貨，持續分享育兒路上的點點滴滴。
