這個事是真實的，但是因為常年被用於寫作素材，所以細節被戲劇化。但與牛頓和蘋果的故事不同，牛頓和蘋果的故事原本可以說是 【不存在】 的，而斯羅廷的故事是 【真實】 的，細節會被修飾是因為這些實驗的原理、事故的操作細節等對於不同知識水平的讀者而言可能是難以理解的，寫作者需要的只是 【斯羅廷犧牲自我】 的故事，這些細節是 【多余的細節】 會影響故事的閱讀所以被修改了。
按照查到的資料，實驗用的核分裂原料是鈈而不是鈾，這個修改可以理解，因為對於大眾而言提到核分裂、原子彈想到的都是鈾，很多人並不知道鈈，它和鈾在核分裂鏈式反應裏其實基本上是一個地位的，當年的「胖子」就是鈈原子彈，而「小男孩」是鈾原子彈。
實驗用到的不是兩個鈈半球，而是一個鈈半球和一個鈹半球，要理解這個就需要更多的核分裂反應的知識了——簡單地說，核分裂鏈式反應的關鍵是中子，核分裂放出中子，中子撞擊還沒有反應的核，促使它們發生分裂，進而發生持續的鏈式反應；而鈹的作用是反射中子，並且還會放出更多的中子，所以把它放在鈈上可以把往外面發射的中子反射回去並進一步推動鏈式反應，原本鈈的量還不夠臨界的，放上鈹可能就夠了。但是如果把這個原版寫出來會怎麽樣？讀者【鈹是什麽玩意兒？】【從來沒有聽說過】【又不是放射性材料，為啥跟鈈放一起會引發核分裂？】
諸如此類，還有原本他不去掰開的話就是在場所有人玩完而不是發生爆炸等等，這個故事的細節修飾主要是為了方便一般的讀者理解。
另外，事故的起因也不完全是意外，我認為一部份得歸因於(註意是一部份)早期的實驗環境差，實驗規範性、安全性比較低。但你說向人們尤其是孩子們歌頌英雄的時候能說這個嗎？
