囚犯大多只坐牢几年，狱警要坐牢一辈子……
同理，学生读书也就那么几年，但教师要在学校待一辈子……
所以，教师的职业病，根源是来自于他的学生。不同层次的学生，教法不一样。
低层次学生，最需要的纪律严明……他们缺乏自律能力，所以，这类教师的职业病就是控制狂，一点小毛病就破防发狂发彪，狱警保安还有公务员的基层管理干部也有类似职业病，毕竟底层人民和低层次学生的心智程度其实差不多，七老八十还像小学生的一抓一大把。
中层次学生，需要恰当的教导。这类教师的职业病，就是好为人师，喜欢说教，但相对低层次教师而言，还是好相处一些……这类教师的职业病，和退休后领导一样，老爱唠叨，闲不住……
高层次学生，不但能自律还能自学，只需要提供合适环境还有恰当资源，再加少量引导……带这种学生的老师，与其说是教师，不如说是导师(竞赛导师/研究生导师)，或者说是老板。这类老师的职业病，和商业老板类似，赌徒心理，喜欢梭哈冒险，毕竟胆识和失败是创新创业的基础……
