成没成功根据不同的标准来判断结论会不一样，但他的教育肯定是坏的。
王小波在他一篇杂文里举过一个例子：
假设有个坏透了膛的小混混某天看到一位盲人在一段楼梯顶端哆哆嗦嗦试探着要下楼，于是他就坏水儿泛滥跑过去踹了盲人一脚，毫无防备的盲人惨叫一声滚下了楼梯。
可恰好这位盲人是因为神经方面的某种异常导致的盲，他的眼球结构完整无缺。他在滚下去的过程中因为脑袋和楼梯发生了一系列猛烈撞击，机缘巧合把异常的神经给撞得正常了。
于是盲人揉着身上甩出来的伤艰难爬起来之后，发现自己能看见了。
从结果上看，是小混混的行为直接导致了盲人复明的结果，但王小波说，因为小混混的初衷完全是恶意的，他踹盲人的时候也完全没打算让盲人复明，所以这件事儿绝不可以算小混混的功劳，更不可以给他任何奖励，甚至仍然应该因为他的恶意踹人行为对他进行惩罚。
不过看到这肯定有很多网友会说，马成钢和这个例子里的小混混完全相反，他的初衷是好的，只不过是用了欺骗的手段，但结果还不错。初衷很好，结果还不错，所以马成钢的教育是好的。
但他的初衷并不好。
我们在
