真的只有五段嗎？乍一看好像是只有五段。
分別是經營涮羊肉火鍋 萬大哥 、突然離世的 王老頭子 、一直陪在身邊默默度過最後三年的 方阿姨 、公司發展期卻心悸猝死的 CEO （註意CEO的名字不是老陸，在海報上寫的很清楚，是甘昀宸扮演與聞善對話的老陸），以及愛吃菠蘿熱衷配音的 甘銘 。
我們再來看一遍這五個人，除了甘銘以外，其他四個人你可曾知道他們的全名？不知道。即便是聞善一直陪伴著三年的方阿姨，聽她將了自己先生出軌的事情，我們也不知道她的全名到底是什麽。
還有一個人也不知道他的全名，那就是小尹。
還記得聞善說過，怎麽給人取名寫故事的設定嗎？
他說先寫一個姓，然後用輸入法進行設定，連輸三次之後，輸入法就會記得這個名字，即便他忘了，電腦也記得。這時候，這個故事裏的人，寫著寫著就變成了自己身邊的人。也就是說，如果沒有明確的名字出現，我們就可以將這個人物認為是亦真亦幻的，重疊了真實與故事兩層敘事的人物。而除了方阿姨以外，在電影裏我們根本沒有看到任何其他幾個亡者的模樣，哪怕是閃回都沒有。
電影的最後有一個隱藏的彩蛋，小尹到底叫什麽名字呢？答案是「尹然」，仔細看聞善敲的輸入法，那就很清楚了。當小尹擁有了自己的名字之後，他的形象就從房間裏消失了。
是的，在我的視角來看，其實【不虛此行】應該是 七段悼詞委托故事 。
第六段 朋友們已經知道了，那就是小尹。
小尹是一個非常特別的角色，他擁有相當敏銳的認知，有很多聞善【無法理解】的行為，都是小尹說出口的。
於是聞善和小尹變成了一組相當經典的【偵探組合】，並且引出了明暗兩條敘事線。
明線 是聞善在瑣碎日常生活中遇到一個又一個需要完成悼詞的甲方；而 暗線 是小尹在每個殘缺生命臨終的時候為其補完他在其他人眼中的敘事。
換言之，寫悼詞是一方面。而如果這個人的故事沒有在其他人視角被完全講述，那麽偵探推理就不能認為結束，而一旦生命真相被補完，偵探部份就宣告完成。
聞善是那個去現場傾聽不同人資訊碎片的行動者，而小尹是那個坐在家裏品著咖啡 （劃掉，改為喝著酒抽著煙） 將所有資訊整合起來並且推理的偵探。
齊澤克專門就此提過，偵探其實是雙人組，是行動者與推理者的結合，是知覺限制平常人與無所不知科學家的結合：
偵探需要他的華生，需要doxa領域，即脫口而出的庸人之見的這一領域的「自然環境」，是他者相信它們有意義的模型。聞善是行動者，是不斷記錄資訊的人，他完成悼詞/找到真相這件事，永遠在他的鬥室內完成。鬥室裏，有偵探小尹。所以小尹的視角正是一個 超驗的透明體 ，說他 超驗 ，是因為他能洞悉真相並直窺聞善的精神世界，是一個神格。說他 透明體 ，是因為他無法對現實世界產生行動幹擾。
當然，小尹也並非就是沒有故事的偵探（就像大偵探波洛一樣），在聞善整理的時間線中，小尹是死於【意外事故車禍】，這是一個相當具體的原因，就寫在白板的另一面。這一面寫的，就是甘銘的生命時間線。
那麽小尹是否真的存在呢？是人格、是角色、是神、是偵探，亦或是其他呢？
我們不得而知，這也留待出一個開放式空間，被人思考——也有可能小尹就是那只小貓。
但我感覺到這是一種非常 散文+推理 的敘事手法。
推理的部份前文已經說過，散文的部份又是什麽呢？
聞善是串珠式的人物，在現實世界裏遇見不同的人與故事，而小尹的故事是主線，在與其他小故事的交談中慢慢獲得自我真相的碎片。【深夜食堂】【夏目友日帳】都是走這種創作法，核心就是 不同故事之間在內容上沒有必然聯系 ，而是依靠一個 線索人物 的所見所聞將其串聯起來，真正將這些故事聯系起來的，是「情緒」「態度」「思想」等共有主題。在散文大家裏，沈從文非常擅長采用這種 彩線串珠式（也可以稱作 冰糖葫蘆式） 結構進行創作，典型作就是他的【湘行散記】。
說遠了，說回來，第七段才是真正讓我感同身受的。
那就是聞善的碩士生導師 。是的，導師沒有名字，海報上也沒有名字。
在老師離開的最後一刻，他對聞善說，你那個工作，現在可以預約嗎？
是的，這依然是一個完整且充滿著敘述分層迷宮的悼詞委托故事。
正好今天還是第39個教師節，就聊聊孫淳飾演的導師。
從簡短的對話裏，我們大約可以看到以下幾點：
導師與聞善之間的關系很好，導師也受困於嚴重的編劇故事難以自圓的困境，兩人在聊天中突然就龍場悟道，彼此都解決了編劇困難的問題。在討論人生三幕時，老師說第三幕最不好寫，而聞善說第一幕最好寫。現在，他們都處在第二幕中。
在聞善說自己「過得並不如意」時，導師說「那你可以來找我呀，我也過得很不如意」。
（→ 朋友們，仔細看看這才是和i人相處的正確方式，不是尋求建議，而是同憐陪伴。）
那麽問題就來了，是否可以認為這是一種敘述層的相互照應呢？也就是說，其實聞善也是一個被觀察被編撰的故事人物，作者就是這個老師呢？如果是的話，那就形成了邊 界完整清晰的敘述世界映照（mapping）到經驗世界的敘述跨層 。
一個未亡者，對悼詞作者預約，希望他從此開始傾聽自己過往一生的故事，這些故事將在不遠的將來變成悼詞，變成他再也不會聽到的故事。
在這份悼詞裏，他會成為自己故事裏的主角，既是普通的，也是不普通的。普通，是因為所有人的悼詞故事主角都指向自己，而不普通，是因為老師沒有看到死亡將近的陰影（想想萬阿姨的癌癥），卻在主動邁向與死亡擁抱的旅途。
當我們年少時，我們會寫人生規劃，希望未來永遠這樣好。
當我們青年時，我們會寫人生簡歷，將自己過往的成就變成文字。
當我們中年時，我們會寫人生清單，想要去完成未完成的遺憾。
而當我們暮年時，我們會寫悼詞嗎？
無論是墓誌銘還是悼詞，無論是遺囑還是日記。有一句話說「未經審視的人生是不值得過的」。
所以為了不虛此行，就從現在開始寫悼詞，去審視自己人生的足跡。
