首先我覺得這個論斷是不成立的，高度自動化和智能化的世界，不會產生普通人被邊緣化的現實。
我們需要具備一個認知，高度自動化和智能化會給這個世界帶來什麽？
A、 會高度解放人類的雙手 ，讓人類可以遠離那些重復勞動，體力勞動，環境惡劣，沒有技術含量的工作，這樣做的結果就是會進一步「最佳化」整個社會的人才結構。
其實作在這個社會，持續的學習和提升已經成為了整個社會的一種主題，無論你是高級知識分子，還是基礎民工，我們都需要去面對這個瞬息萬變的世界和時代，我們都需要不斷的學習和自我提升，但是很多底層的人們，他們因為生活所迫，根本就沒有學習的時間和自由。
所以一旦他們的時間得以解放，他們的精力就可以更多的轉到學習和自我提升上來，那整個社會的人才結構都會得到最佳化。
同時隨著社會人才結構的最佳化，更多人會去從事更具創意和腦力的工作，而且這個過程是循序漸進的，並不是突發式的改變，所以這樣的社會發展給這個時代的絕大多數人留夠了改變自己，提升自己的時間和空間。
當然，肯定有一部份會拒絕改變，他們終將成為時代進步的犧牲品，這也是一個時代發展需要付出的代價，這樣的代價需要政府層面來買單了，當然基於社會的高度發展，政府為少數人買單是完全可以實作，無論是從財政上，還是政策上來說，都具備了這樣的可行性。
B、 高度自動化和智能化的世界，會極大的提升工作的效率 ，對於一個人來說，他工作的時間可能是每天持續的8小時，或者更多是一些是持續的12個小時，沒有人可以持續的工作24小時，但是機器人可以，自動化器材可以。
同時基於自動化和智能化的工作模式，在工作質素，工作效率，工作態度上都有極大的提升，而且在管理成本也會極大的降低，這就使得社會的發展必然進入前所未有的高速發展模式。
社會的高速發展，帶來的必然是經濟體量的極具增加，有錢好辦事，有錢辦大事，這是千古不變的恒理，隨之而來就是全民福利的提升，這樣的發展，也在很大程度上保證了普通人的基本生存需求。
C、 智能化的時代為教育的公平性提供了契機 ，我們需要看到一個事實，就目前的教育體制而言，對於很多人來說是不公平的，這也是學區房為什麽火爆的原因。
優質的教育資源永遠都是有限的，但是智能化時代，互聯網的發展可能會極大的打破這種局限，讓教育資源日趨的公平化。
例如現在很多的平台都推出了「公開課」資源分享，以及各種知識付費學習等等，使得這個世界任何角落的人都有可能性去接觸到最優質的學習資源，這也是技術進步帶給我們的機會。
其實技術的進步，會很大程度的彌補制度的短板和缺失，所以自動化和智能世界的到來，其本身就是對制度的一種補充和完善，而其惠及的則是我們每一個普通人。
最後，面對時代的進步和科技的發展，我們完全沒有必要去擔心和顧慮，因為時代的發展一定是以助力全人類為目標的，而不是制約人類的發展。
