藥醫不死病，佛度有緣人。
好言難勸該死的鬼。
記住這兩句老話。
其他回答和評論區裏，在對待這類事情，把平等、自由、尊重掛在嘴邊的人，本身不值得被平等、自由、尊重。
記住這個評價。
再說自己，高一還是高二的暑假，我去我母親工作的廠裏體驗工作了，軋鋼車間，幹了一個多禮拜，後來爐子壞了，要修幾天，我就趁機不去了。
我那個年代，高考分文理科，考五門，每門150分，總分750分，我是語數外史地，高二升高三期末考試，據我媽說，她打電話給老師問到的成績是300剛出頭。到後來高考結束，查分數，572，滾進了一個二本院校。
你以為兩者之間有必然聯系嗎？
當然沒有！
讓孩子去工地、去車間體驗生活作為教育，行不行呢，當然也是行的，只要你不是抱著讓他放下網癮立地成學霸的心思去的就可以了。
那麽去之前，家長要想明白哪些事情呢？
車間上班真的比學五門功課苦嗎？真不至於，有活幹活，沒活吹牛逼，下了班喝兩瓶，沒有壓力的。你車間上班賺的錢養不起家卻還在車間上班的壓力，跟高中生的學習壓力，完全不是一個量級，如果真要比壓力，請你來一個在車間上班賺的錢養不起家卻還在車間上班，今年34，下了班備考公務員最後一戰，考不上老婆就要跟別人跑。
車間上班真的比學五門功課絕望嗎？真不至於，車間枯燥，學習一樣枯燥，車間看不見希望，學習一樣看不見希望。
再說了，工地車間這種地方，真的只有苦，沒有甜嗎？
萬一孩子覺得工地車間幹活投資回報率比學習高得多呢，萬一發了薪金，一個月拿到兩千塊錢，窮苦人家孩子這可是一輩子使喚過的巨款，孩子覺得老夫憑一己之力把我們的家庭月收入提高了一個檔次呢。
所以車間的苦，和學習的苦，同樣是苦，但車間的苦比較新鮮，你指望我吃了工地的苦，覺得學習是甜的，無疑是癡人說夢，成年人才做選擇，小孩子啥苦都不願意吃。
看到這裏，你覺得我要反對讓少年們去車間去工地體驗生活了嗎，那你就錯了，能安排去就去吧，別抱太大希望就行，這個辦法已經是你們家最後的智慧了，盡人事聽天命，還記得我最開始提到的兩句老話嗎？
藥醫不死病，佛度有緣人。
好言難勸該死的鬼。
就是這個。
他雖年少，世界留給他的時間卻並不多的。
教育的方式有很多，但是沒有任何一種教育方式有明確的數據表明是行之有效的。
