我看电影很少写评价，这无关乎电影的质量，只关乎「我认为的」正确与否。这部电影的编剧功力不浅，塑造人物形象生动，十分精于调动观众情感，观影过程观众的情绪像一条小蛇爬行在曲曲折折的小路上，几个关键的情绪爆发点、拐点都设置的很精准，但这并不并不代表着是一部好电影，相反我认为这是开心麻花最失败的电影。
开心麻花其他电影什么屌丝幻想文学啊、励志逆袭文学啊什么乱七八糟的都是太过于泛娱乐化的消费内容，当然可以无脑乐呵乐呵得了，这没问题，但这部电影不是泛娱乐化的，每个人都能感受到编剧导演在剧中表达自我，这是强个人色彩个人倾向的一部片子，开心麻花是否应该付出比泛娱乐化内容更多的一些心血去仔细考量一下自己的表达？
你想表达什么，宿命的无力？可这不是宿命一切的一切都是自己选的；命运的偶然？可偶然不是纵容你做恶；好心办坏事，成大事不拘小节？可大事呢？从头到尾只有6名学生变成了154名学生一处表现还要靠脑补；人性的复杂？可影片中只凸显了恶意，善意在哪？
再者，人物的塑造看似立体实则失败。
裴魁山自称校长贪污与我无关来到山村声称要搞教育实验改变中国农民，接着朝夕相处求爱美人被拒性情大变（是性情大变还是摘下了面具还得打个问号），变成了只关心自己利益全然不顾教育的货色；
一曼言行上算得上为学校为学生考虑，为了学校能办下去牺牲了很多，但就是这样一位从始至终都相信教育且为教育献身的心灵白莲花，生活上偏偏放荡不羁爱自由，编剧你不觉得你的人设有点问题吗？真的立的住吗？
校长，看似全片都在为保住学校委曲求全，我不知道这个校长有多大的权力，几位老师在什么范围内听命于他，但你谎报信息自称是为了教育，手下的老师挪用公款不管不顾，训斥几句自罚三杯就算了是吗？包括后面驴得水的公款下来后，还爆发了个可笑的「道德与利益」之争，可笑，那是你的利益吗，公款都成几个人的利益了。
铁男，最后的剧情把全片塑造的人设给推倒了，这当然没问题，你可以用这个技法去表达你想传达的东西，但你想传达什么呢？我们都是铁男？我们都不要做铁男这样的人？或者就是仅仅表达妥协？
佳佳，全片唯一一个没做什么恶事的人，不关心乡村，不关心学校，不关心教育，只关心驴得水，最后为救父亲不得不妥协，这个人物存在的意义究竟是什么，传达妥协智慧？除了调动观众情绪没有一点作用。
通讯员还是什么员和他那个秘书和警卫自不必说，这么一大票恶人遇到一起做了这么多乱七八糟的事情，按理说编剧总得有点像表达的东西吧，可翻来覆去我也没想到他想表达什么，整部影片到头来就是一群来自中国恶土的恶人自导自演把善良的美国慈善家给骗了的戏码，这就是编剧想表达的东西？
开心麻花，要拍喜剧可以不用表达什么，你拍的那些个烂喜剧确实也没表达什么，毕竟让观众笑出来，一扫压力就够了；可你这拍的观众都心里憋屈啊，你无缘无故把大伙都搞得这么憋屈，然后说没事啊，我不想告诉你什么，就是逗你玩，这不合适。
同类「致郁」的消费内容有很多，比较经典的有一部冯巩先生的【没事偷着乐】，但人家是如何表达的？剧中的冲突不是编剧意淫出来的，是真实存在的，人物的形象的鲜明的，立得住的，剧情的展开是一致的。你呢，非要套个壳子给大家整的这么憋屈，纯纯的情绪操纵把戏，没有一点意义。但就这点来说，你还不如春晚小品呢。
春晚小品把大家弄的那么憋屈起码目的是明确的，就是想教育教育大伙；你把大伙弄的这么憋屈，张大了嘴，以为你要大声说点什么，结果，唯有沉默。
