0.由于没有给出具体语境，所以本回答采用泛论法，给孩子讲道理可以采用比喻法。
1.告诉孩子文物保持颜色的前序步骤，是让孩子明白，文物本身就是有颜色的。
分为两类：
一类是文物本身材质的颜色。比如陶器，讲述的时候可以让孩子回忆土壤，土壤是有颜色的，陶器是陶土烧过的产物，烧会改变颜色，这样陶器就有了自己的颜色
一类是是文物装饰工艺带来的新颜色。讲述的时候可以让孩子联系画画，画布本身是白色，用颜料画画就给画布加上了颜色。还是陶器为例，陶器本身的颜色就是画布，陶器彩绘上的颜色就是画画画上去的颜色。
2.接下来就稍微难一点，文物根据褪色性可以分为两类，一类性质比较稳定，不轻易改变颜色，比如墨、黄金、瓷器的彩绘之类；一类性质不稳定，会随着时间改变颜色，比如青铜器（因为产生锈蚀）、纺织品（因为光照而褪色）等等。
这个道理可以用人比喻，前一类像爷爷的皮肤，只是老了，颜色没有大的变化；后一类像爷爷的头发，会因为年龄的增长变白和变没（咦？）。
3.如果是小学高年级以及初中以上的孩子，可以讲一点道理，比如青铜器的锈蚀原理；如果孩子还小我觉得这样就可以了。
