你有沒有見過這樣的場景：父母不同意買玩具，孩子就在商場大哭大鬧不願意離開？在外面玩得太開心，父母好說歹說孩子都不願意回家？
這些都是別人眼中的「熊孩子」，「熊孩子」的行為表現主要是2個方面：動不動就發火，主要是情緒控制不好；動不動就動手，主要是行為無法控制。
新近看了付小平老師的【培養兒童自控力】一書，讓我了解到自控力是孩子自我成長的「秘密武器」，比智商更有助於提高學習成績，比情商更有助於社會交往。要讓孩子學會自我管理，父母才能省心。
一、自我控制
自我控制是個體對自身情緒和行為的主動掌控，使個人價值和社會價值相協調，是兒童社會性發展的重要任務之一。
3歲前，大腦自我抑制系統必須完成構建。如果錯過，以後再建會非常困難，以至一生都會受到影響。
二、構建自控力的「硬體系統」
1、讓孩子學會放棄
在給予孩子愛的同時，父母適當地引導孩子學會放棄，才能使孩子大腦中的自我抑制系統逐步建立。
比如「規律餵奶」，根據孩子的特點，盡可能按照一定時間間隔餵奶。當然不能為了讓孩子學會放棄，就刻板和嚴酷地進行放棄訓練，否則就變成虐待孩子了。
利用繪本的對話和場景，學會對孩子說「不」。利用身體語言，讓孩子學會自動停止。
2、讓孩子學會忍耐
逐步訓練孩子延遲滿足能力，讓孩子學會根據現實原則行事，讓自控力的種子生根發芽。
父母言行要一致，說了「不」一定要執行。比如每次出門之前，跟孩子事先約定，一次只能買一樣玩具或零食。
對於絕對不能做的事，要及時呵斥孩子。絕對不能做的事包括涉及自己和他人的安全、涉及做人的原則和底線的事。
比如別人的東西不能隨便拿，不禮貌的舉動不能有，不能損壞別人或公共的財物，不能用暴力故意傷害別人，不能在馬路上亂跑等。
三、開發自控力的「套用軟體」
1、身心發展，讓孩子管好自己的情緒
透過吃、睡、煉給孩子儲備充足的身體能量，根據不同氣質型別培養孩子的自控力，經常互動，培養孩子完整的自我意識。
認知發展，使兒童為了抵抗誘惑而使用有效的自我指導策略，使自己的延遲滿足能力得到提高。語言發展，可以幫孩子增強社會互動，提高自我管理和自我控制能力。
讀懂孩子情緒，提升孩子情緒表達、認知、調節能力，孩子可逐漸學會管理自己的情緒。
2、社會性發展，讓孩子管好自己的行為
3、管好自己8件事，孩子才能更好地自我管理
4、父母做好10件事，孩子才能更好地自我控制
這本書不是育兒雞湯，而是基於兒童發展心理學、認知神經科學等理論，讓父母知其所以然，從而更有效行動的科學育兒指南。
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