閱讀是一件很私人的事，階段不同閱讀的體會不同。
我上初中時，讀的是磚頭般的莎士比亞全集，當時讀那一版本很入迷。
現在給我家老大，找了形式更豐富的【哈姆雷特】。
為什麽會給孩子找這一版本的【哈姆雷特】？
從孩子最初的一個問題說起。
前段時間，老大在一篇演講中，用了一句「一千個人眼中有一千個哈姆雷特」，當時她問【哈姆雷特】講了一個怎樣的故事？
「emm，講了一個故事。
啊？
嗯！」
以上就是母女間的對話。相信老大對老母親的回答是不滿意的，當時不滿意沒關系，這不給她找了本適合她讀的版本：漫畫版的【哈姆雷特】。
為什麽找了這個版本？
回答之前，先分享兩件事 。
一 是自己初中時，捧著磚頭般的莎士比亞全集，看得津津入味的場景依然歷歷在目。只不過，現在再看到那麽大部頭的書籍，怕是沒那份安靜的心性去讀了。
而對於上初中的老大來說，她只是問了【哈姆雷特】，如果給她搬來大部頭的莎士比亞全集，怕是會勸退她的閱讀興趣。
閱讀興趣，是很寶貴的，也是老母親一直在守護的東西。
二 是前段時間讀了兩本看不懂的繪本。
作為一個看了10來年童書的閱讀者來說，居然有看不懂的繪本。是真的看不懂，看完也不知道那兩本繪本在講什麽。
最後，因為那兩本繪本在內容上的設定不同，有了兩種理解。
一本，就是純粹把畫面翻完，依然看不懂。
另一本，在書的結尾附帶了文字和插畫創作者的創作思路。看完兩位作者的創作思路，再回看繪本的內容，瞬間懂得了作者為什麽那樣講述，為什麽那樣畫。
看懂之後，才發現那本繪本的精妙之處。
有時候，一點小小的介紹，就能讓閱讀者對一本書，有全新的認識。
分享完上面的兩件小事，現在可以回答為什麽要選這個版本的【哈姆雷特】了。
因為漫畫
小時候看的【哈姆雷特】，是「人物、對話」型密密麻麻的文字，這需要沈下心來閱讀。但漫畫版的【哈姆雷特】，減小了閱讀的難度。
因為背景的介紹
漫畫版的【哈姆雷特】，對莎士比亞的生平、作品語言、年表做了介紹。這讓孩子在閱讀【哈姆雷特】之前，對作者的創作背景有所了解。
漫畫版的【哈姆雷特】，還對故事做了簡介，這讓孩子在閱讀之前，就對故事有大概的了解。
書中以漫畫的形式，對劇中人物做了列表式介紹。看外國文學作品，一大難點，就是人物的名字比較長，讀著讀著就容易混淆。而漫畫版的【哈姆雷特】，在開篇就有這樣的人物漫畫簡介，讓孩子在正式進入故事的閱讀之前，對故事中的人物，有比較清晰的了解。
想要深刻理解一部經典，少不了對故事背景的了解，關於【哈姆雷特】的戲劇故事，最初的故事來源，以及一些趣聞，漫畫版的【哈姆雷特】，將這些內容，都一一附錄在書在結尾。如此，孩子們在看完【哈姆雷特】之後，再讀這些背景知識，能進一步加深對【哈姆雷特】的理解。
因為內容的保證
雖然手中的這本【哈姆雷特】，是漫畫版的。但它在內容上，是有所保證的。內容改編出自合作超過30余年的「兩個史蒂夫」：史蒂夫·巴洛、史蒂夫·斯紀德莫耳。
「兩個史蒂夫」是英國經典兒童圖書作家，作為同是英國人，他們在內容上對英國莎士比亞的作品，有著天然本土上的親近。
轉譯者是精研莎士比亞戲劇近30年的中國莎士比亞研究會副會長羅益民。
因為漫畫的形式，因為詳實的背景介紹，因為內容的保證，而選擇了這版適合孩子閱讀的漫畫版【哈姆雷特】。
它良好的閱讀體驗，既能讓孩子喜歡閱讀，也能讓孩子輕松讀懂【哈姆雷特】。如果孩子對【哈姆雷特】感興趣，不妨試試閱讀這本漫畫版的【哈姆雷特】。
Hi~我是彌小木
家有兩娃，一兒一女(小學生+初中生)
佛系養娃的滬漂老母親~
孩子們不同的年齡階段，有不同的挑戰課題。
老母親一邊學習怎樣當媽，一邊保持自我的成長。
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