只能說極小的一部份取決於天賦。
當你覺得對方說話的邏輯性很強，其實其實不是他的邏輯思維能力強，而是你的知識儲備沒有對方全面，他聊到了你不懂的知識盲區，給你補充到這片盲區之後，你自然而然就會產生一種他邏輯思維「強」的感覺。
所以很多人覺得自己的邏輯思維能力不足，但卻因為並不明白其中的根源問題，所以更是不論怎麽努力都沒能獲得提高。
眾所周知，邏輯思維能力之所以重要，是因為其不單是日常生活中非常核心的表達溝通能力，也是職業生涯中成功的核心能力。
往往人們提到自己邏輯思維能力不行，都容易有一個誤區，就是覺得 自己邏輯分析不到位思維能力不行。 然而，絕大部份情況下，是由於另一個原因，即， 知識儲備和經驗積累的不足。 這邊我逐一來講講：
第一，知識儲備和經驗積累不足：
我們在談邏輯思維能力前，首先先來明確邏輯思維的定義是什麽，狹義講，邏輯就是我們常說的 「形式邏輯」 ，其實就是歸納和演繹兩類，大家應該都學過。所以邏輯的起點就是形式邏輯，然而很多人覺得如果一個人邏輯不清邏輯混亂是因為在邏輯思維不夠，是歸納和演繹過程中沒有分析到位，但是我們都忽略了一個事實，就是其實形式邏輯之前還有一個前提，或者說更起點的，就是「知識」knowledge，所以真實情況是，大部份邏輯問題其實是因為缺乏知識，而不是邏輯學沒學好，歸納演繹沒用好。
例子：小王是金融專業的學生，在得知央行宣布降低基準存貸款利率後，她決定將大量資金投入股市，因為根據金融學、貨幣銀行學原理以及形式邏輯，降息後市場資金流動性會增強，因此判斷股市會漲，但她的分析和決策極可能是有問題的，因為：
上圖是我做的一張簡易思維導圖，所謂邏輯思維能力，首先是知識/經驗的積累，再有形式邏輯的形成，最終透過系統性思維和結構化思維的練習，產生更高階的批判性思維，再衍生出創造性思維。最終達到批判性思維階段後，很多問題在分析過程中還會得出更最佳化的方案。
第二，形式邏輯能力、系統性思維和結構化思維能力的不足：
形式邏輯能力中結構化思維能力、系統性思維能力是兩個升級版的衍生能力，透過足夠的邏輯思維能力訓練，熟能生巧，加之適當的方法，是可以逐步提升的，只要能夠堅持，相信以半年為計，你會看到自己的變化。
我在美國留學的時候發現自己的這兩個能力比較差，在同班同學的比較之行自慚形穢，但我不斷努力在面對並試圖提升自己這方面的能力，我寫近十萬字的文章，梳理其中的邏輯；我在美國每周六早上六點半開始給在中國的學生講職業規劃一直講到下午兩點，一年多下來我的PPT精益求精最佳化了數十次；我留學回國後剛開始工作前三個月中每天深夜我都在編輯我要出的第一本書【方向的力量：商科職業規劃】，在出版社編輯老師的指導下努力梳理脈絡提升可讀性；讀麥肯錫工作法【金字塔原理】吸收嚴謹思維方法的要義；透過讀各類適合精讀（至少不算純泛讀類書籍）的書籍的時候努力尋找清晰的全書脈絡，並經常整理讀書筆記進一步強化理解和思考。透過這樣幾年的努力，我發現自己在這兩方面的能力上已經比身邊的大部份人好了一些。
例子結構化、系統性的思維能力 在我們的工作中也是至關重要的。
曾經給一個同事布置一項工作——要他就「留學申請過程中邀請推薦人技巧」的話題準備一下拍攝十分鐘視訊所需的內容：
一開始他送出初稿給我看的時候我吃驚得發現居然裏面連提綱都沒有，甚至連一些基本的幫助我了解內容大概邏輯的記號都極少！自然在我讀到一半的時候（我還比較有耐心，也抱有一些僥幸心理—說不定邏輯在內容中還可以，只是沒列提綱吧。。。），我意識到了許多嚴重的問題。 第一部份寫的 是推薦人要求的時候第一步要做什麽工作，然後遇到被拒絕的時候怎麽做出調整， 第二部份寫 推薦人分為幾類，在職場中該找什麽樣的推薦人比較好。。。卻從來沒有想過面對這樣一個話題（事實上很多話題）：
- 第一步 我們應該先認清問題本身，我們應該確認，對不起，題目裏所謂的推薦人指的是什麽？題目涉及的只是邀請推薦人的初期過程，還是在後期推薦人幫忙送出推薦信之時、以及推薦人在後期被部份學校聯系前後等環節都要涉及？
- 第二步 我們應當明確解答的這個問題的前提是什麽？要討論邀請推薦人的技巧，是不是應當向學生們闡述和定義清楚推薦人是什麽？推薦信的意義是什麽？然後才是去討論推薦信的要求是什麽，其中的數量要求是什麽？品質要求是什麽？了解清楚這些之後是不是才輪到我們考慮根據這些要求和目的什麽樣的推薦人是最合適的？推薦人當中分為學術推薦人和職場推薦人分別的選擇標準是什麽？等等等等。
第三，批判性思維
比如上面的例子， 擁有批判性思維的她 便會質疑：
小結：很多所謂的邏輯混亂，本質是知識儲備的不足導致的。
當代思維大師愛德華•德博諾曾說： 如果知識是充足的，那麽思維就是不必要了，如果常規思維充足，那麽創造性思維也就不必要了。
第四，如何高效增加自己的知識儲備，有效提升系統思維、結構化思維、批判性思維能力
關於如何提升知識儲備？除了大家能想到的多讀書，多讀書，多讀書外，還要註意：
那麽如何提升自己的系統思維和結構化思維能力呢？
多讀，多問，多表達
1. 多讀！讀書過程中除了以上，還要結合以下3點
2. 多問
3. 多表達（寫和說）
透過以上訓練，熟能生巧，加之適當的方法，每個人可以逐步提升的自己的邏輯思維能力，只要能夠堅持，相信以半年為計，你一定會看到自己的變化！
總結一下：
