不管你信不信，孩子的成長背後離不開父母的辛勤付出，孩子成才的背後，是父母的奮力托舉。
很多人說孩子將來能不能成才，在出生時就註定了，一個人命好不好，後天無法改變。 但其實，父母就是孩子未來的風水，父母對子女教育的重視程度直接決定了子女將來的幸福與否。
若父母對子女教育十分上心，註重孩子 品德、學習、情商 等的培養，孩子定會青出於藍勝於藍，這裏的投入和培養 不只是金錢投入，還有時間投入，也有父母的遠見和情商培養的投入 。換言之，不要覺得自己家庭條件一般，孩子將來就不能出人頭地。
我們承認，父母本身擁有財富，子女將來成為大富大貴的道路會比較平坦，但可媽這裏跟大家討論的是，一般家庭如何做才能子女優秀，如何翻身，把孩子培養成為人上人？
首先父母要從意識上改變自己，不要覺得自己文化程度低，家庭不富裕，就沒辦法培養出優秀的孩子，要知道父母對孩子的教育是輔助，歸根結底，兒女的發展在於其性格的發展 ，在他的擅長領域謀求發展。
而不是人雲亦雲，看到別人怎麽做就照著怎麽做， 為人父母最難的是要有看透子女的能力，我們要因材施教，而不是強迫孩子去做他們不喜歡的事。
其次，「三歲看大，七歲看老」，一個孩子將來是否優秀，其實從他小時候的種種行為和表現中就能看出一二，孩子是什麽性格，頭腦是否靈活，做事是否認真等等。
如果你想要孩子從小優秀，父母可常帶孩子 去這3個地方 ，孩子長大一般都很有出息。
經常出門，愛社交
卡耐基成功公式告訴我們：成功 = 15%的專業技術 + 85%的人際關系。而且我們也註意到了， 一個人未來成功的一個重要能力就在於社交，是否具有良好的組織協調能力、應變能力、認知能力和溝通能力。
如果一個孩子經常呆在家裏，不喜歡出門，不喜歡跟小朋友玩耍，孩子能做的事非常有限，可能會 出現黏人、愛發脾氣、愛哭鬧、膽小的情況，還會出現 各方面能力落後於他人的情況，甚至每次與人交流就出現問題。
所以平時沒事的時候多帶孩子出去走走，不只是隨便看看，也不只是吃喝玩樂，可以多和其他孩子玩耍。小朋友經常在一起玩，會出現你爭我搶，你做我模仿的情況，這樣的社交活動 能鍛煉孩子處理危機事情的能力，提升表達能力和共情能力，也能提升孩子的管理和適應能力。
我們發現經常出門的孩子往往更開朗，愛說話，表達能力更強。
因為很多孩子一起玩，會涉及社交技巧，比如 需要分工合作，需要懂禮貌，想要融入集體就需要有禮貌，模仿別人，如何請求別人幫助，如何拒絕別人，如何跟別人合作都需要技巧。
孩子們經常一起玩，他會透過人的肢體動作、表情去觀察表情和肢體語言以及語言傳達著不同含義，了解不同感情不同體態的表達方式，比如哪句話，哪個動作表示友善歡迎、感興趣、厭煩等。
另外經常出門的孩子，比普通孩子 更懂社交規則，守規則的孩子更受歡迎，也懂得照顧大家的情緒， 當觀點不一致時，可以相互協商，劃定的遊戲界限需要大家共同遵守等等。
因此， 如果沒事父母可多帶孩子出門，可以和同齡孩子玩，也可以跟比他大一些的孩子玩，鍛煉孩子的社交能力。要知道愛社交，愛溝通也是一項重要的競爭力。
常去書店、圖書館
如今社會，知識水平胡學識也是競爭的一大能力，一個博覽群書、談吐不凡、見多識廣的人，比一個出口臟話，什麽都不了解的人顯然更有競爭力。
父母都發現，有些孩子面對自己喜歡的書籍能達到廢寢忘食的地步，對孩子來說，他們精力旺盛，接納新知識的速度非常快，父母可引導孩子從小多看一些自己感興趣的，開拓視野的書籍，讓孩子閱讀量提升。
如果父母愛看書，孩子多半愛看書，如果父母愛去圖書館、書店等，孩子多半會效仿，這是潛移默化被周圍環境所影響。
經常帶孩子去圖書館有4大優勢。
1、孩子見多識廣，閱讀量大。 圖書館有成千上萬種書和雜誌，閱讀不同書籍能讓孩子學習基本的語言和文學技巧，每種知識都有所涉獵。
2、圖書館可以借閱書籍，可以給孩子辦理一項借書卡， 這樣孩子就有源源不斷的書籍可以看，節省購買書籍的成本。
3、圖書館藏書多，天然的具有 「偶然發現」 的特質。我們本來也不知道孩子喜歡哪一類圖書，去圖書館孩子可以用最小的代價，發現自己喜歡哪一類，不同的嘗試能拓展孩子的品味。
4、圖書館看書需要安靜，這對培養孩子遵守秩序有好處， 在很多人爭相閱讀的氛圍裏，孩子很容易被閱讀氛圍感染，閱讀行為更主動。在圖書館裏，隨手捧起一本好書，沈浸在文字的世界裏，與最聰明的人進行精神交流。
常去畫展、音樂會
很多父母覺得如果孩子從小沒有學畫畫和音樂，帶他們去看畫展和聽音樂會沒有意義，但其實我們帶他們去這些地方，其實是為了一種自由： 希望孩子在這個世界上沒什麽禁區，希望他們長大後，窮困的山區可以住，街邊的小攤可以坐，萬人的演說可以講，高雅的場合也能應對自如。
藝術是來源於生活的，無論是畫展還是音樂會等藝術形式， 是一種情感的表達，過程中孩子透過耳朵、眼睛、嘴、手全方位的感受。 孩子的學習能力是出乎家長意料的，他們可以透過聽覺、視覺敏銳的感知到除彈奏之外的音樂要素。
也能透過眼睛跟幾千年前的畫家交流，孩子小時候也許不懂，一時不懂，不代表時時都不懂。留一點空白，給孩子時間，讓他們自己去理解和感受，才是真正有價值的學習方式。
比如看畫展，能 培養孩子的觀察力，提升色彩搭配能力，提升對藝術的理解和鑒賞能力， 我們可以在畫作所渲染的情緒中，帶動孩子進入畫家的臆想世界，從而健全孩子的性格管理，最終塑造完美的人格。
也許我們的孩子無法成為畫家，但他能體會到用畫筆表達的感受和成就感，用畫筆表達自己的情感，和世界產生更多的交流。
比如經常帶孩子聽音樂會，孩子會對生活充滿希望和追求，會耳濡目染地受藝術的熏陶，沾染藝術的氣息。長此以往，他們會展現出對美的獨特追求和鑒賞能力，在將來多幾分核心競爭力。
當然培養一個優秀的孩子，是一個長期的過程，這就需要孩子和父母一起努力，共同進步。
