世界古代史占篇幅很少，我从小厮混史地教研组，老师们连基督教怎么来的都说不清，大体停留在认为是耶稣创建的那种水平，反正也不考。
本朝历史教学重意义轻事件，和当代没关系的东西都不提，欧洲西亚的政权反复更迭基本一笔带过，反正也是重复来重复去，你教研组去问问塞琉古，赛尔柱，萨珊波斯，霜贵都是些啥玩意，我敢说一半以上老师说不出来，特别是岁数大一点的。当老师最重要的是要掌握课本总结的事件脉络和评价口径。课本只会是讲西罗灭亡是中世纪的开始，东罗灭亡是中世界结束，谁是罗马正统，怎么能惹怒一个精罗这种东西和历史课没有一毛钱关系。
事实上想考取某某科的教师资格证，根本不用掌握专业知识。一个统考的的笔试（教心学时政之类）+一个讲课面试就行了。资格证考试和大学专业没有什么关系，每年大把的人跨专业考证，甚至非师范专业考资格证。关于本学科的专业知识，只体现在在那个面试上，只要保证抽到任何一章节都能讲下来就可以，没评委提问专业知识。之所以不重视老师的专业知识，原因很简单，因为专业知识本来就不重要，只要好好备课就一定能掌握。
给学生讲历史故事和当历史老师不是一回事。教学也从来不是自己会什么讲什么。我是P社玩家，我家两代四口人就我一个不是老师，如果突然大开绿灯让我去顶某个家人当历史老师或者别的老师我觉得我凑合能行，但是是建立在认真备课和对学生学习任务的落实基础上的，和我本来会什么没关系，和我玩什么游戏更没关系。
