我认为应该禁止，尤其是儿童看的节目禁止含有暴力内容。
心理学上，有一个「波比娃娃」儿童暴力的经典实验，是著名行为主义心理学家班杜拉的一项研究。
班杜拉认为，儿童是通过观察和模仿成人的行为来学习暴力的。
为了证明自己的观点，班杜拉设计了一个「波比娃娃」的实验。实验的具体步骤是这样的：
实验的被试者是72名三到六岁的儿童，包括36名男孩和36名女孩，这些儿童被平均分成3组，每组各有12名男孩和12名女孩。在实验中，每个儿童都是单独进行测试的，这样可以避免不受其他儿童的影响。第一组儿童没有成人陪伴，独自面对一个波比娃娃。第二组儿童有一个成人陪伴，这个成人会当着儿童的面，对波比娃娃施加暴力行为，比如用木槌打娃娃的头和身体、把娃娃扔到空中、把娃娃摔到地板上、用脚踢娃娃等。第三组儿童也有一个成人陪伴，但是这个成人只是平静地和娃娃玩，并没有对娃娃施加暴力。之后，再让这72名儿童分别进入一个单独的房间，房间中有一个波比娃娃，另外还有一些其他玩具，包括枪械类的玩具，然后观察儿童的反应。实验结果：
第一组、第三组的儿童，很少出现对娃娃的攻击行为。而第二组儿童对娃娃的反应，可能比大家预想的更加严重：
第二组儿童模仿着成人的举动，对娃娃进行了一系列的攻击行为，有的甚至还创造出一些新的方式去攻击娃娃。
另外，和其他两组儿童相比，第二组儿童明显对枪械类的玩具表现出了浓厚的兴趣。
模仿学习的四个阶段在「波比娃娃」儿童暴力实验的基础上，班杜拉得出了 结论 ：每个人都是通过观察和模仿他人的行为，进行学习的。班杜拉认为，这种观察模仿学习的方式，一共分为4个阶段： 注意、记住、排演、动机 。 也就是说，我们周围有形形色色的人，首先我们会注意到某个人的某个行为，然后将这个行为记在心里，并且在心里排演这个行为。最后，在某个动机的驱使下，我们会做出这个行为。
一项新的研究表明，不管男孩或女孩在童年时的表现如何，如果他们看了 过多的有暴力情节 的电视节目，长大后其行为 具有侵略性 的可能就会 增加 ——这些孩子成年后往往会出现 虐待配偶或暴力犯罪 等行为。这一研究是相当重要的，它考察了数百名研究对象，而且发现 电视暴力情节对女性和男性有同样的危害。 这是为数不多的对儿童的成长情况进行跟踪以评估电视暴力情节对其长期影响的研究之一，研究对象分别在 6岁到9岁和20多岁两个年龄段 。这项研究是由密歇根大学社会研究所的心理学家L．罗尼尔61修斯曼负责的。
国家儿童教育协会通过了 【关于传媒暴力在孩子生活中所产生影响的立场声明】 ，该声明指出：学龄前儿童特别容易受到传媒的影响，这是由于他们 不能够区分现实与幻想 ，而且孩子们对于人们行为的 动机与道德上的冲突 还 不能充分的理解 。比如，电视上的人能够很快恢复身体上因暴力袭击造成的伤害，这样的场面会使孩子认为，暴力造成的伤害没有什么大不了，是可以忍受的。
综上所述，从经典研究到现代研究，再到国家儿童协会通过的【声明】，我们可以得到结论：暴力节目不利于儿童心身健康的发展。故而，我认为应该减少或禁止暴力节目的播放。
