日本的大學(自衛隊的那幾所「大學校」、北韓總聯的北韓大學之類除外)都不怎麽過集體生活的,不要求住宿舍,甚至不少都沒有宿舍,沒有行政班級一說,沒有輔導員,指導教員只管幾個人且不是行政意義上的管。去上課、去研究室和去公司上班的感覺更類似。至於社團,大學的社團雖然比起高中的來說專業性要強上很多,但社團之間、社團與社團外其他學生之間的交集,由於前面所述的原因,是比較小的。
學園類日漫要有集體生活培養人物之間的感情,還要有足夠的戲劇沖突,作者選擇高中或者高中之前的環境來寫,是比大學的環境下要好寫的。
日本的大學(自衛隊的那幾所「大學校」、北韓總聯的北韓大學之類除外)都不怎麽過集體生活的,不要求住宿舍,甚至不少都沒有宿舍,沒有行政班級一說,沒有輔導員,指導教員只管幾個人且不是行政意義上的管。去上課、去研究室和去公司上班的感覺更類似。至於社團,大學的社團雖然比起高中的來說專業性要強上很多,但社團之間、社團與社團外其他學生之間的交集,由於前面所述的原因,是比較小的。
學園類日漫要有集體生活培養人物之間的感情,還要有足夠的戲劇沖突,作者選擇高中或者高中之前的環境來寫,是比大學的環境下要好寫的。
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