我們家孩子玩， 一群小朋友平時會在家裏玩蛋仔派對，家裏經常就是「金幣，金幣」的響聲，聲音還挺萌的。
有一次看著他們玩的那麽熱鬧，我就好奇的湊過去看了看，發現這小東西還挺可愛的。
一個圓乎乎的小蛋仔在遊戲裏闖關，家裏小朋友拉著我，讓我也玩一局，拗不過，我就跟著玩了一把，聽他們說那叫巔峰。
我倒是很久不玩遊戲了，手法也生疏，玩的那一局完全是靠小孩生拉硬拽給我拽到了終點。
當時玩完之後，我第一次覺得：
原來孩子在我不知道的領域，其實也是蠻厲害的。
尤其是當時看著他熟練的躲開障礙物，靈活一跳，就從一個地方跳到了另一個地方，看我過不去的時候，還會回來特意發動「舉高高」技能，把我拽到終點。
那一次和他玩的時候，感覺他比平時話都多了，以前我們很少交流他在玩什麽，上學回來我就督促著孩子寫作業，寫完作業他就會和我「報備」一下：「媽媽，我去玩個遊戲。」
輔導完他作業之後，我也就不管他玩什麽了，經常就是我刷著手機，應付他一下：「玩吧。」
但是自從和他玩了一局蛋仔派對之後，一竅不通的我經常在孩子面前問個不停，比如：這個怎麽跳過去，這是撲嗎？這個是什麽，那個是什麽？一連串的問題，我有時候都感覺我像個話癆，但是孩子並沒有煩躁，而是很高興的給我講蛋仔島裏的事情，還給我看了他經常在蛋仔島裏一起玩的小夥伴。
孩子的耐心，有時候也讓我不斷反思，其實，我應該了解孩子的喜好，走近他的生活，而不是一味的讓孩子按照我的想法生活。
現在我們也會一起玩蛋仔島，每回一起玩的時候，孩子都會很開心，講東講西，還會講他們學校裏玩蛋仔派對很厲害的同學。
平時放學後和我也更親近了，以前不怎麽和我分享學校裏的事，現在也會和我一直講學校裏發生的有趣的事，自己的煩心事。
所以，對我來說，蛋仔派對是聯系我和孩子關系的紐帶，因為它，我和孩子找到了新的共同話題，共同的興趣愛好，平時一起放松玩玩遊戲，成了我們解壓的方式之一。
