归纳、演绎、推理、统筹……这些优秀的思考方式都是逻辑思维。理查德·尼斯贝特在【逻辑思维】一书中提到，建立科学的思维方式，可以更有效地理解世界，也帮助我们采用合理的方式解决问题。
逻辑思维的培养早在孩子3岁就可以开始了，在家庭教育中家长应当做好逻辑思维的启蒙。
3-4岁是逻辑思维敏感期
蒙特梭利指出，逻辑思维的敏感期在孩子3-4岁时出现。在这个阶段，家长会发现孩子开始具备 将具象化的食物进行抽象化改造的能力 ，推导和延伸也开始在大脑中显现。孩子从提问「这是什么」逐步过渡到热衷于 追问「为什么」 ，开始探索事物之间的逻辑与因果关系。
例如，在玩积木时，孩子会尝试用积木搭出各种各样奇怪的建筑，乐此不疲地给自己的作品命名；在绘画时，他们一改之前乱涂乱画的风气，可以画出有意义的图案，甚至会据此讲出很有想象力的故事。
这些特征都说明孩子进入了全新的学习和探索阶段。
那么，家长要从哪些方面入手，帮助孩子提升逻辑思维能力、形成良好的思维习惯？
如何培养孩子的逻辑思维能力？
1、多和孩子做分类游戏
给生活中的常见物品分类，需要调动孩子的 观察能力、分析能力和归纳能力 ，是对孩子不小的考验。
分类游戏可以从「找不同」开始，让孩子在几个具有相同特征的物品中找出不同的那个，并说出具体的不同之处。熟练之后，可以将数个物品混在一起，吸引孩子将他们分成不同类别。还可以采用不同特征进行不同分类，按物品的使用方式分，或是按物品颜色分，锻炼孩子的观察能力。
2、鼓励孩子多观察寻找事物的相似之处
找出事物的特征，可以训练孩子的 概括能力 ；根据事物的特征寻找与之相似的事物，则考验到孩子的 联想能力 ，这两项都是逻辑思维训练中必不可少的项目。
平时家长可以启发孩子多思考。例如，树叶是什么形状的？还有哪些东西和树叶形状相似？或是在没有看到实物的情况下，请孩子画出几种树叶的形状，这些小游戏都帮助孩子提高观察力。
3、给孩子建议或要求时说清楚因果关系
当孩子年龄增长，对家长的指令常会问「为什么」，家长不但应当耐心解答，还应在给孩子提建议或要求时，主动说明为什么要这么做，这么做的结果是什么。
北大哲学系调研中心非常认可因果规律的作用。
研究认为，通过因果联系进行逻辑推理，帮助人们在解决问题时迅速找到切入点，得出更可靠的分析结果。讲清因果关系，能让孩子在脑海中建立抽象的推导过程，孩子会变得越来越聪明。
4、给孩子留下思考的时间
逻辑思维的锻炼中，「留白」是非常重要的。即 父母不要急于让孩子理解、 消化逻辑关系，尽量让孩子自己去探索和思考。
当孩子接受到外界大量信息时，需要慢慢抽取出其中的关键点，反复琢磨、尝试，理解其中的变化，整理思绪，最终才能形成自己的思考习惯。
5、建立孩子的时间观念
时间观念与逻辑思维息息相关。 时间观念差，统筹规划的能力就很难建立 ，无法对生活、学习做出合理的精力和时间分配。建立时间观念，可以借助时钟、计时器、沙漏等道具，将抽象的时间观念具象化，逐步在孩子大脑中构建起虚构的「时钟」。
