我其实认为所有的教育方式都是只一种社会实验。因为我们始终在过程之中，永远不可能看到结果，所以也就无从谈对错，只能去比较哪一种更适合当先的社会形势——然而局势瞬息万变，适应这个十年的可能熬不过下个十年，所以也就更无从谈对错了。
马成钢选择的教育方式是基于他自己的成长环境——穷且益坚，应对孩子马继业即将面临的情形——继承家业，做出的一种极端规划。
然而电影就只是电影，喜剧，娱乐。事实是，马成钢拿了40年前的教育理念，去挑战未来20后的社会状况。谁也不知道到时候世界会变成什么样，马成钢的家产还在不在，是就这么败没了还是被打土豪分田地了……谁也不可能知道。
所以马成钢的焦虑和万千中国家长的焦虑是一样的，不管是有钱还是没钱，谁也不能保证给孩子一个足够稳妥的未来。而换个角度说，马成钢的焦虑和万千中国家长的焦虑又是不一样的，马成钢还不仅仅是觉得孩子应该成才——他把继承他的企业，让他的企业得以生存看的比孩子本身的成长重要，对照马大俊的成长（养废了，但还是可以给钱），这也是他培养马继业的原因。
马成钢是
