劳动教育
近日，四川省教育厅等10部门联合印发【全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案】。
【方案】要求，全省大中小学开设劳动教育必修课程，保障中小学劳动教育课每周不少于1课时，职业院校专题教育不少于16学时，普通高等学校本科阶段不少于32学时。 同时，开展课外劳动 。保障中小学每周课外劳动和家庭劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。职业院校和普通高等学校要对课外劳动实践时间提出明确要求，纳入学生日常管理。
【方案】提出，学校要发挥在劳动教育中的主体作用，把劳动实践纳入学校整体教育教学规划。 家庭要发挥在劳动教育中的基础作用，让孩子每年有针对性地学会1至2项生活技能。各地政府部门和相关单位要积极协调和引导企事业单位、工厂农场等为学生劳动实践场所提供支持。
【方案】明确，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，定期开展劳动素养监测。 把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。将学生劳动素养监测纳入基础教育质量监测、职业院校教学质量评估和普通高等学校本科教学质量评估。
支撑保障方面，【方案】提出，推动校外劳动教育实践基地、学校劳动技能学习教室(场所)建设，进一步完善学校建设标准，将劳动场所纳入学校建设规划。建立专兼职相结合的劳动教育师资队伍，将劳动教育课教师纳入教师职称评审范围。 采取多种形式、多种渠道筹措中小学生劳动教育经费，探索建立政府、学校、社会等共同承担的多元化经费筹措机制。
如何增强学生体质
劳动教育离不开家校社的共同努力，学生的健康体魄更离不开家庭、学校和社会的协同作用。随着劳动教育在各地陆续实施，体育、美育等也逐渐纳入学生日常学习和课外实践活动中。
中国教育报围绕「青少年体质管理」话题开展了专项调查。结果显示，在三千余名参与调查的家长中，将近七成认为自己的孩子存在一定程度体质方面的问题。79%的家长表示自家孩子每天运动不足1小时，其中近四成家长表示孩子「几乎不运动」。
近年来，青少年体质健康状况得到改善，但问题仍然不容小觑。本次调查中，约四分之一的家长反映孩子出现了明显的视力下降问题，紧随其后的体质问题是超重肥胖、弯腰驼背和睡眠不佳。而「缺少适宜的户外活动环境」「学习压力大」「沉迷手机等电子产品」则是家长眼中影响孩子体质健康的最主要因素。
山西西关小学「鬼步舞」校长张鹏飞为了让小朋友能从各种电子设备和课外作业中抬起头，爱上户外运动，他想尽了各种办法，然而，学校场地、资金有限，各种文体活动发展一段时间就没有然后了。后来，加入了广场舞队伍，开始跟着学习鬼步舞的张校长突然有了想法：这种舞蹈又不占场地，不如带着学生一起运动喽！
从那之后，每周一到周四的课间，张鹏飞就带着全校几百名师生，在课间花上几分钟一起跳上一段。
张校长走火的背后，是学校创新教育形式，改革教育方式，社会和家长共同支持的结果。这种新颖的形式不仅让学生远离电子设备，也激发了学生的兴趣爱好，培养了学生的探索精神，更直接的影响着学生的身体素质。
研学旅行实践活动是对学校劳动教育、体育教育、美育教育等的有力补充，能够结合社会力量、研学基地等充分展现家校社的协作，激发学生潜能，让学生在寓教于乐中学习探究知识，在实践体验中锻炼身体，强健体魄。
