我當初想法和你一樣。
認為施工單位什麽知識也學不到，工作純粹浪費時間，自己的工作根本沒有任何價值。
01
我是中建某局的一名管理人員，工作有6年了，現在還在幹著你說的沒有意義的工作。
我畢業第一年學到的知識和經驗是最多的，大學剛畢業進入施工現場，看到施工現場一切都充滿好奇，也充滿了新工作的憧憬和想象。
我印象最深的是，工作兩年的學長帶我去熟悉現場，當時正趕上主體施工，計畫有5棟高層，其中有3棟已經施工到5層了。我們隨意走進一棟樓，到了一層的位置，我指了一下混凝土墻上的一道道痕跡，問我的學長是什麽東西。
學長告訴我， 這是混凝土墻是用木樣版支模澆築混凝土形成的，木樣版之間拼縫是有縫隙的，澆築混凝土之後留下的痕跡。
聽完學長的一席話，我感覺在大學學習的知識都忘了，這些知識都是老師講過了，但是就算知道這些知識，來到現場也會蒙圈。理論知識和實際的現場還是有一定區別的。
雖然勤學好問是一種好的習慣，但是最基礎的知識都不懂，感覺會被學長和同事嘲笑。
從此我遇到不懂的問題，首先是去網上搜尋答案，如果找到適合的答案，我就不必問學長了。如果答案不統一或者存在分歧，我就想學長或者有經驗的老師傅請教。
大概過了半年，我基本上熟悉了現場所看到的東西，最基本的就是混凝土澆築，鋼筋綁紮，樣版支設，這一套流程都明白了。
有一天，計畫經理突然要求我們計算鋼筋量，而且是手算，這可把我們愁壞了。幸好給我安排的師傅是鋼筋算量出身，在公司裏也是數一數二的存在。
我按照師傅教授的方法試著去算一根柱子的鋼筋，因為柱子鋼筋最簡單，柱子的鋼筋是有豎向鋼筋，箍筋，拉筋構成，計算規則比較簡單，先算出長度，然後根據長度來算出鋼筋的重量。
柱子鋼筋會算了，就學著算梁的鋼筋，梁的鋼筋稍微麻煩一些，首先是要計算錨固長度，伸入兩端支座的長度，還有上下排鋼筋長度不一樣，需要一根鋼筋一根鋼筋的計算，計算比較麻煩。然後要計算箍筋的個數，還要計算彎起鋼筋等等，也是先算長度，最後算出鋼筋重量。
最後就是樓板的鋼筋，樓板的鋼筋分為上下排，下排鋼筋特別簡單，一般都是雙層雙向，按照一塊板，一塊板的計算，上排鋼筋的話，比較復雜一些，有分布筋，扁擔筋，上排中間設定的溫度筋等。
說實話，算量的過程很痛苦，那段時間，下班之後，我們四個人就在會議室裏瘋狂的計算，會議室裏只有翻圖紙和寫字的聲音，那時候很自律，沒有像現在一樣，時不時玩起手機。
半個月之後，我們一人完成了一個樓的工作量，我們拿著厚厚的計算書，心裏非常的激動和滿足，這就是一種成就感的體現，就像我考一級建造師考試一樣，成績出來了，有一種滿足感。
最起碼對得起當初自己奮鬥的歲月。
02
後來因為種種原因離開第一個單位，我和我師父也聊了很久，他建議我去外面闖蕩一下。畢竟長時間在一個公司待著沒法學習新的東西。
我換了工作之後，薪資上漲了很多，但是工作強度也增加了三倍。
之前的工作是下午5點半下班，換了工作是完成任務才能下班。
導致剛入職一個月，我就想離職，當時辭職報告都寫好了，最後跟師傅溝通了之後，他勸我先幹著看看，我就堅持下來了。
在那個公司，我除了工作就是睡覺，根本沒有時間玩遊戲，玩手機，一門心思就是幹活。
經過很長時間，計畫結束了，我選擇了離職。
因為我知道這不是我想要的生活，整天不回家，根本沒法顧及家庭。工作重要，生活更重要。
後來換工作之後，見到了一些比較厲害的人，真是人外有人，山外有山。
工作能力強，學歷高，有證書，會交際，在我看來各方面都很厲害，是我學習的榜樣，從心底佩服這個人。
熟悉了之後，也跟他聊起了自己的困惑，施工現場的知識都很簡單，本來中學生都能幹的活，為什麽找我們來做，我們的工作有什麽意義？
每個人的想法不一樣，有的人想掙錢，有的人想升職，有的人想好好生活。施工現場的知識都很簡單，但是你是否更深層次的學習了呢？
在現場都是鋼筋，樣版，混凝土。
但是你知道鋼筋的組成元素嗎？你知道一層樓需要多少塊樣版嗎？混凝土測溫你知道怎麽測量嗎？
樣版的周轉率是多少？混凝土的組成材料，外加劑的種類？
這些問題，我都沒有完整的回答出來。
以後的建築的發展模式是精細化管理，周轉性材料和消耗品要算的很清楚，使用也要註意管理和控制，最大限度的節約成本。
03
我有一個朋友，他的老婆是一位名牌大學的研究生，畢業之後一直考公務員，考了兩年終於考上了。
入職之後，她就傻了。她所做的工作就是在社群登記，處理日常的糾紛，都是一些雞毛蒜皮的小事。
她考公務員之前，想象的工作有多理想，工作氛圍有多好，現在覺得就是一個打雜的人。
難道需要一個名牌大學研究生來登記嗎？我覺得中學生也能幹這樣的工作。
04
大部份的人都不願意幹施工這一行，包括我自己。有些人是可以選擇，有些人是無法選擇。如果你是剛畢業的大學生，你不喜歡這個行業，盡快辭職，找到適合自己的職業。
什麽是適合自己的職業？
你有激情的做一件事，一想到這個事情你就願意付出自己的時間和精力，而不是討厭它。
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