0.由於沒有給出具體語境,所以本回答采用泛論法,給孩子講道理可以采用比喻法。
1.告訴孩子文物保持顏色的前序步驟,是讓孩子明白,文物本身就是有顏色的。
分為兩類:
一類是文物本身材質的顏色。比如陶器,講述的時候可以讓孩子回憶土壤,土壤是有顏色的,陶器是陶土燒過的產物,燒會改變顏色,這樣陶器就有了自己的顏色
一類是是文物裝飾工藝帶來的新顏色。講述的時候可以讓孩子聯系畫畫,畫布本身是白色,用顏料畫畫就給畫布加上了顏色。還是陶器為例,陶器本身的顏色就是畫布,陶器彩繪上的顏色就是畫畫畫上去的顏色。
2.接下來就稍微難一點,文物根據褪色性可以分為兩類,一類性質比較穩定,不輕易改變顏色,比如墨、黃金、瓷器的彩繪之類;一類性質不穩定,會隨著時間改變顏色,比如青銅器(因為產生銹蝕)、紡織品(因為光照而褪色)等等。
這個道理可以用人比喻,前一類像爺爺的皮膚,只是老了,顏色沒有大的變化;後一類像爺爺的頭發,會因為年齡的增長變白和變沒(咦?)。
3.如果是小學高年級以及初中以上的孩子,可以講一點道理,比如青銅器的銹蝕原理;如果孩子還小我覺得這樣就可以了。