直接讲应该有的处理方式，学生应该是22以下吧，甚至初小生可能未成年。
那这孩子和听到相关内容的孩子有条件，还是需要青春期持续稳定的心理咨询，避免留下阴影。
这问题可大可小，谈开了比掩饰更适合。
Lisa的事情本来觉得美是个人选择，但是，也算擦边球，不鼓励，划过。
也有很多学生不会懂的。
比如，问爱打羽毛球踢足球的男生，估计问那是谁，你要说脱衣舞，有些会说恶心……这类青春期正常反应。
话说，刚听说件事，有初中生手写黄文。
心理发育角度，青春期写，也是种言语文字化，比行动直接去做心智发育水平好点，对吧。
我记得以前读书，也听说过类似事情，对很多人而言，那就是别人的事情，划过不会有什么大影响。
后来劲爆的是，据说在另外一男生怂恿下，把男女主角实名，按上班上比较乖巧的一个男生和家长与作者家长一起共事的女生的名字。
那这个性质就不同了。
存幻想空间，是我们人类很好一种自由自己掌控的世界。
和现实衔接度高了，比如幻想写出来给同学看，又加上现实中他人名字，这攻击性在个人内心转成创意之后，很不幸，又开始毁灭外界人际关系，这就危险了。
有些内容对于主体来说在想象世界幻想，象征界文字化，有些人可以以此变现赚钱生活。
但是，和到现实界连上，无中生有摧毁他人名誉，这问题就太危险了，当事人有多大心理阴影。
听说后来他们女班长出面哄女生，压制另外说闲话学生民法典有不能诽谤等。
其实，像有条件，这类还是需要后续持续心理工作的。
否则年纪小容易走偏，大点进入正常两性交往容易自我怀疑，自我谴责，自卑或者有些人自大，逆恐化。
