非常介意，非常。跟中学生拼了一次车(群里拼车，到现场以后才发现是一群学生)，差点自闭了。
剧本杀是个强社交的游戏，在能阅读的基础上，必须理解故事背景，跟不同的人互动、获取信息，然后综合多方信息做判断，才能玩的起来。
这几个步骤里，小孩只能完成阅读。其他都差劲。
1.理解故事背景。这不用说了，小孩子是有情绪，可爱情、恩情、友情这些情感是体会不到的，人性的复杂是没感受过的，责任和家国大义也是不懂的。他们眼里还是好人坏人的区分，非黑即白。压根没法入戏。
2.跟人互动。如果我说错了纠正我，但是小朋友好排外。估计是爸爸妈妈教得好，他们对待陌生人是真不愿意说话，会莫名的不搭理。跟满场中学生打本的时候，除非我看着一个人、点着他的名字说话，才会回答我一两句。在我试图组织全场说「咱们过一遍线索」或者「大家说一下本里划线要求公开分享的信息」这样的话的时候，好像全场耳聋。这是社交类的游戏，需要互动。如果你们想自己玩儿，就不要拼我这个外人，如果想多一个人玩儿，就有点基本的社交礼仪，ok？欲哭无泪。
3.获取信息。小朋友不会有效提问。不知道自己需要什么信息，所以也不知道找谁问、去问什么。同时也不会给信息。我们当天玩儿的是硬核推理本，本来就需要充分交流信息才能还原作案手法的，在座的可能都是保密局转世，什么都不说。在最后复盘的时候，会一个劲的说「本里不让说」。不让你暴露自己的凶手身份，没有让你什么都不说啊！真的……不问，也不说，不交流信息，这个游戏还玩儿什么呢？
另外小朋友分不清信息和个人判断。在那场灾难一样的游戏中，会有「谁谁谁手里有什么什么，他干了什么什么，所以他怎样怎样」的发言。我需要反复跟对方确认，这是你本里写的、还是线索卡写的、还是你推断的？结果就是重复一遍发言。不搭理我问的内容。无论如何，我都问不出来这是已有信息，还是这位小朋友的个人脑洞。
4.综合判断。理解不了人物、收集不够信息，没有可综合的东西，自然没有办法做判断。
总之，剧本杀不是给小朋友玩儿的游戏。暑假到了，小朋友们请去找同龄人，寻找你们自己的快乐，不要出来祸祸我们社畜了。我们的休息时间很有限，玩儿剧本是想出来花钱找乐子的，不是来容忍菜鸟并锻炼自己不要生气的。
2021.9.1日补充
确实有些中学生是好的。把一群人一杆子打死是不对的。然而我个人在玩儿剧本杀这种强社交游戏的时候，就想跟具备了社交属性的人一起玩儿。我自己简单粗暴的判断标准就是：大学生及以上年龄的人。最好是大学毕业且已经有了工作经验的人。
