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如何看待北京大学数学公共课考试难度过大导致挂科率偏高?

2024-01-11科学

人在北大信科,刚考完最后一科,前来写下愤怒的答案。我的概统A已经修过了,这门课今年挂科与否,都和我无关,但我还是出离愤怒了。

这门课是概率统计A,在北京大学,只有学信息科学的同学是必修,但今年信息科学学院没有开设概率统计A,改为数学学院开设,于是暴雷。选修这门课的同学很多都是我关系很好的学弟学妹..

首先我一一反驳一下一些评论的观点

  1. 「必修课放大四不合理,多半重修多次」。首先,在北京大学没有任何选课限制,你可以把必修课放到任何一学期,这在制度上没有任何问题。其次,必修课放大四是我们很常见的行为,有可能是为了保绩点,但一般来说之前的概统A不存在成绩很差的情况,一般不会为了绩点而把概统A放大四。有可能是因为某一学期想选一门其他的课所以撞课导致没有在大三选修。我们这一学期编译原理也是必修课,4学分大课,班上有一半的同学都是大四人。
  2. 「59肯定答得很差,理工科想多给分很简单」。并不,据传这次概统A期末改得很严格,不仅是出题很恶心。比如答案没有化简直接把大题答案扣掉一半...... 如果改分稍微松一点,59分的同学就不会挂科。
  3. 「宽进严出,向世界一流大学看齐...」,你倒是宽进啊。。。聚全中国最聪明的一批人,然后搞成这样。这就是教学事故。什么都找学生的问题?难道教务?老师?一点问题都没有?只知道自我pua是吧
  4. 「挂科率也不高」。北京大学没有补考这一回事,挂科只能重修,重修不覆盖绩点(似乎20级开始是这样,比如3学分挂科,那么始终有个3学分gpa为0)。然后概率统计只在秋季学期开设,所以毕业年级的同学无法毕业(无法按时毕业的话不论保研,出国,工作offer都得吐出来),非毕业年级也会收到影响(gpa致命打击)。

其次,我想吐槽一下北京大学评分制度和数学课...

  1. 老师教考分离...... 一些应用类课程爱考证明。北京大学B类数学课及其以上都是大题,不会有选择填空,而且喜欢出偏理论类的数院风格的题来提高区分度。还很喜欢为了打击学生,为了恶心人而出难一点。高数B比一些985 211 数学分析难是常有的。(高数B是经管类的同学必修,文科生也很多)
  2. 正态分布。优秀率严格来说不超过40%,但分数不一定是正态分布,只有优秀率的限制。但我们专业课一般而言不存在被「正太」这一说法,因为很多时候专业课优秀率15%也是常有的事。
  3. 数院教务风评一直很烂。之前有学姐去欧洲交换回来不被认可学分,导致没有数学学位的学士证书,进而导致失去一些数学硕士的offer。数院约有1/4的同学是金融数学系,数院约有1/2的同学是强基计划进入,但强基计划在转段(保研)的前几天才说强基计划不能保研经管类的学科,而数学学院的金融数学专硕是经管类
  4. 这门课真的是教学事故... 我学弟专业课基本上都90+,这门课也才70+,还有很多期中接近满分的同学总评70+。。。

最后,感觉一些网友很喜欢看清北跌落神坛,喜欢造神然后毁神...... 清北的同学过得也不好,可能这样会给自己心理安慰吧

高考也会有什么不给步骤分的意外出现,但我们无力改变,所以只会pua自己「都怪自己「,但是大学不是这样。大学的考试不是区分考试,而是看你掌握没有这个知识,一味限制优秀,一味偏难怪题,我实在不懂这个意义

我认识的北大同学都很努力很优秀,都值得更好的教学