哗众取宠罢了。曹的离谱至极的论据是，中国的中学数学教材只讲三角形的内心、外心、垂心，但其实三角形的几何心有5W+种。看看这5W+种心都是什么 [1] ：
三角形的第52001种心：三角形的第1种心和第1362种心的连线，同三角形的第33种心和第42071种心的连线，的交点；三角形的第52002种心：三角形的第1种心和第30种心的连线，同三角形的第5种心和第41496种心的连线，的交点；
三角形的第52003种心：三角形的第4种心和第974种心的连线，同三角形的第6种心和第10574种心的连线，的交点；
三角形的第52004种心：三角形的第1种心和第926种心的连线，同三角形的第101种心和第7193种心的连线，的交点；
……
这不就吃饱了没事干的人发明出来的新定义吗？这也能叫「知识」？
那我也可以说，中国的中学生物教材只讲过十几种昆虫，但其实世界上的昆虫有500W+种。所以，85%的生物学知识未传入中国。
中国的中学英语教材只用到3000个单词，但其实英语单词一共有20W+种。所以，85%的英语知识未传入中国。
说这种话不是哗众取宠是什么？只有睿智才把曹说的话当回事。
我就不信，美国的中学数学教材就讲了三角形的5W+种心：假设一节课讲五种心，讲完至少要一万天，中学一共才一千天……
参考
- ^ https://faculty.evansville.edu/ck6/encyclopedia/ETCPart27.html
