本人EE专业在读，开学大四。大学遇到过很多学神也听说过很多学神。
那些学神很多也并不是生下来就智商超群的人
我们所看到的只是他们冰山上的一个小尖尖
看不见的是水面以下的积累
有些人大一上编程课就很厉害，那可能是因为他们高中，初中甚至小学的时候已经接触过编程，有了编程的思维；
有些人做实验调电路每次都很幸运能很快就能出结果，我们这些渣渣总是会遇到各种bug，不是这个元件坏就是那里没连好。那不是因为每次幸运女神都光顾他们，而可能是因为他们从小就喜欢动手实践，瞎捣鼓一些小发明，练就了超强的动手能力;
个人觉得家庭因素影响也挺大的。上一届有一个学神，大三就已经有几篇一作论文，多项专利，多个比赛大奖在手。他的父母是大学教授，所以他从小受到的教育，接触到的世界肯定就和其他孩子不一样......(再举另一个学神的例子)比如父母书房里摆的都是EE的书，孩子小学开始就把奥本海默信号与系统当课外书看，大学再上这方面的课，对于EE的敏感度肯定和常人是不一样的。
不过也不排除有那种智商超群的，感觉他们平常不怎么学就能取得很好的成绩，但他们有一个共同的特点就是学习的时候效率极高，执行力超级高。
所以作为智商普通的，又爱拖延的执行力低下的我们这些咸鱼们当然就和学神的差距越来越大了。
说了这么多例子简单说来就下面几个道理:
没有奇迹，只有累积，别人优秀一定有他优秀的道理。任何成功都不是一蹴而就的;
任何你正在做的可能你现在以为没有用的东西，都会在未来的某个时候起到至关重要的作用;
最后送上一碗鸡汤：既然我们已经输在了起跑线上，就尽量努力跑啊，做好自己就好啊
