嘩眾取寵罷了。曹的離譜至極的論據是，中國的中學數學教材只講三角形的內心、外心、垂心，但其實三角形的幾何心有5W+種。看看這5W+種心都是什麽 [1] ：
三角形的第52001種心：三角形的第1種心和第1362種心的連線，同三角形的第33種心和第42071種心的連線，的交點；三角形的第52002種心：三角形的第1種心和第30種心的連線，同三角形的第5種心和第41496種心的連線，的交點；
三角形的第52003種心：三角形的第4種心和第974種心的連線，同三角形的第6種心和第10574種心的連線，的交點；
三角形的第52004種心：三角形的第1種心和第926種心的連線，同三角形的第101種心和第7193種心的連線，的交點；
……
這不就吃飽了沒事幹的人發明出來的新定義嗎？這也能叫「知識」？
那我也可以說，中國的中學生物教材只講過十幾種昆蟲，但其實世界上的昆蟲有500W+種。所以，85%的生物學知識未傳入中國。
中國的中學英語教材只用到3000個單詞，但其實英語單詞一共有20W+種。所以，85%的英語知識未傳入中國。
說這種話不是嘩眾取寵是什麽？只有睿智才把曹說的話當回事。
我就不信，美國的中學數學教材就講了三角形的5W+種心：假設一節課講五種心，講完至少要一萬天，中學一共才一千天……
參考
- ^ https://faculty.evansville.edu/ck6/encyclopedia/ETCPart27.html
