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為什麽數學教材這麽多「顯然」「易得」「註意到」「不妨設」等詞匯?

2022-10-27科學

要知道一本教材是面向特定讀者的,你如果暫時沒有修煉到具有足夠的靈性,不能領會文本的含義是很正常的,這時候應該去找面向靈性更低讀者的教材,修煉一段時間再看這本。

真正的晦澀難懂,是因為他的整體邏輯混亂,而不是幾個用詞。而邏輯混亂是作者的水平不到位,他寫不好,不是不想寫好。不加解釋地堆砌術語和無關資訊,拒絕清晰明白的表達,才是故意裝。

「註意到」「不妨設」是這個意思:這裏有些技巧,很難言傳,希望有靈性的你能意會一下,暫時沒意會到也不要緊,之後還會見到類似的「註意到」,「不妨設」,相信你多見幾次以後就意會到了。

「顯然」是這個意思:如果你有靈性,稍微想想就明白了。不夠的話,就去找面向靈性更低讀者的教材吧,你還需要修煉一會。

「易得」是這個意思:具體推理並不需要什麽技巧,每步都很直接的,只是可能需要重復很多步,有些麻煩,我懶得寫了,你不嘗試的話其實也沒事,這不是很關鍵。